好學生！

小羽上四歲班後，老師施行「榮譽榜」制度，用貼紙獎勵表現良好的同學，例如主動收拾教室，上課聽話、排解同學間的糾紛等…，集滿一定數目的貼紙的小朋友可以到藏寶箱選獎品。

據爸爸表示，小羽是全班貼紙累積速度最快的學生，當大家都還在用第一張榮譽狀時，小羽已經集滿滿滿一張，開始用第二張了。

萬聖節中午時，我去學校接小羽，看到班上有位小男生倒在老師懷裡哭泣，我問他怎麼了，老師說他被其他同學打了。

級任老師疲憊解釋：今天班上秩序很糟，亂烘烘，原本他們計畫十一點四十分出來玩，但是學生不聽話，所以拖到十二點二十分才出來，到外面後，又有小朋友打人。

「我兒子有打人或被打嗎？」老師搖搖頭：「如果班上能多幾個同學像Henry Su的話，那就太棒了。」語畢，還跟一旁的助理老師確認：「Ms. Bruna，妳說是嗎？」向來嚴肅沈默的Bruna點點頭。

這不是四歲班的老師第一次這樣誇獎小羽。去年開三歲班的家長會時，那時的級任老師也曾說：「我不知道你們怎麼教孩子，但是你們教得很成功，Henry Su大概是全班目前唯一聽話的男生。」

聽見這些讚美，我盡量平常心看待，不過心裡還是非常高興啦。

只是我也怕小羽會因為比較有老師緣而被同學排擠，所以昨天開家長會時特別請教老師，問她依小羽的個性，以後上小學時會不會被欺負。

老師回答不會，他說小羽跟其他人發生衝突時，通常都處理得宜，平常大家都喜歡跟他玩，算是開朗樂觀的領導型人物，應該不容易被欺負。

雖然老師對小羽讚美有加，但是根據學習評量單的評估結果，他還有很多地方要加把勁，這樣明年去小學才不會適應不良。啊…教孩子真是費神耗力啊！

【封面圖片】趁貼紙還沒掉光前拍照留念