幼稚園期末美術展—機器人

小羽的班級每個禮拜三都有美術課，學期結束前，美術老師幫全校小朋友開了個畫展。

這個畫展辦得非常用心，美術老師除了幫每位小朋友挑選最出色的展覽作品，還幫他們把所有作品加框，收在個人資料夾內。每件作品還附上詳細的畫法說明，讓小朋友回家後，也能在家長的陪同下繼續創作。

我們和其他家長一樣，一進會場便開始尋找自己小孩的畫作。找了半天都沒看到，結果出乎意料地，竟然在展覽桌上看到小羽的作品：立體木雕...!!!!!

小羽用不同形狀的小木頭，堆疊出一個機器人。爸媽真的太驚訝了..雖然這樣講很像老王賣瓜自賣自誇...但是小羽的木雕的確是整個展覽最令人驚豔，印象最深的展出品。

老師說，可能是爸爸在家都和小羽一起用Lego做機器人，啟發了小孩的立體空間概念。只是，沒想到小羽竟然更上一層樓，運用不同素材創作出自己的機器人。

週末時，阿炮在外面漆木板，小羽想玩水彩畫。我們在樹下旁邊擺了木板，拿出水彩、畫筆和裝了清水的筆筒，除了讓小羽自由揮灑色彩之外，也開始引導他觀察四周的花草樹木，試著用畫筆將眼前的景色畫下來。

這應該算是美感的啟發吧？我和阿炮相信，也許剛開始小羽不知道我們在做什麼，但陪他畫個一百次後，他一定會開竅，就像教他玩Lego一樣。

《後記》
後來和阿炮討論，我們都發現，即使是四歲班的美術課，老師並不強調教孩子畫樹畫花。四歲班其實跟兩歲班一樣，著重在不同素料的嘗試。換句話說，小孩子上美術課時，不是在學畫東西，而是在自由摸索顏料怎麼玩。這應該就是啟發孩子的創造力與想像力吧。

所以說，我們現在不必急著教孩子畫東西，這樣反而扼殺小孩的創造力，應該讓他自由發揮，先培養興趣，其他的以後再說。

圖片說明：
1. 小羽的作品「機器人」
2. 和二歲班老師Julie合照。可惜Julie在2008年5月離職，蘇小妹無緣當她的學生了。
3. 蘇小妹也有來捧場，有圖為證。