好老師讓你笑哈哈，壞老師害你得內傷。

長話短說。小羽原來學校的夏令營只有六個禮拜，但是整個暑假長達三個月，所以我幫小羽在另一個口碑極佳的育樂機構Play Space報名夏令營，免得小羽在家無聊。

由於原來學校的課程排在七月，所以另一家夏令營就參加六月和八月。

六月課程快結束時，我接到Mary（育樂機構的夏令營負責人）的電話，說小羽在學校表現不佳，配合度差，適應不良，動作粗暴等等。

我聽了非常驚訝，因為小羽在原學校的表現很少讓老師抱怨。除了謝謝Mary的來電，也和她說明小羽最近剛有妹妹，可能需要多一點時間與空間調適心理。

溝通過後，Mary表示，希望小羽七月時能有所改善，否則她不認為小羽適合回來上八月的課。

七月時，小羽回到原來學校上課。在這六個禮拜期間，我不斷向老師詢問小羽的在校表現，也曾從教室窗戶偷看孩子上課。老師一直說小羽表現很好，和小朋友互動佳，而我從教室偷看時，也看到小羽很配合地和大家圍成圓圈活動。

情況和Mary講得大相逕庭，我想小羽進步很多，情緒和行為都已經穩定下來。

快八月時，Mary打電話來，問我小羽下禮拜會回去上課嗎？行為有沒有改善？我答小羽進步很多，我常和原來學校的老師常常溝通，都沒有什麼問題。

Mary說：「那我們禮拜一看看小羽的表現之後再來決定要不要退費。」

我覺得這句話相當刺耳，直接了當地跟Mary說：我覺得她對小羽有偏見，她讓我覺得她並不喜歡小羽，把小羽當成問題兒童。Mary當然說她沒有這個意思，然後兩人的對話不了了之。

禮拜一中午，阿炮接小羽下課後，跟我說：「我辦退費了。」

他說Mary一見到他後，跟他抱怨小羽還是老樣子，老師帶活動時他會東張西望，沒有專心看老師；坐椅子時會踢前面同學的椅子，會爬桌子，進教室時拖拖拉拉，需要勞動老師抱他…

我聽完Mary的抱怨後，明白問題癥結不在小羽，而是Mary不喜歡小羽。小羽有這些行為，這我不意外，他才三歲，活繃亂跳。但是Mary管不動她，這我很意外，因為小羽不是一個講不聽的孩子，他可能犯錯，可能衝動，但是跟他講道理時，他都會聽。

同樣狀況，發生在家裡，發生在學校，都沒有造成老師與家長的困擾，向原學校的老師請教，她們說三歲小朋友就是這樣，唯一方法就是不厭其煩地耐心教導。

Mary對小羽沒有這份耐心與愛心，那就算了。這次經驗也讓我們更加確定，幫孩子找學校時，學費多寡、硬體好壞都不是重點，學費高昂，硬體先進的貴族學校不代表對孩子就好，找到好老師比較重要。

《補充 by pow》
看一下他們的Mission Statement，真是諷刺，拿到教育學位的Director還不知道怎麼帶小朋友。

我看他們還是專心搞他們的老本行，play ground整理好，這樣大家都很快樂。純真的小桓羽不會跟皮笑肉不笑的人打麻吉，如果妳不是真誠的跟他來往，不要期待我兒子還會來配合你。跟那種低能的老師溝通真的很累，而且我兒子被他教到低能的話誰要賠？當然是馬上辦退學！

題外話。隔一個禮拜之後，我同事在那邊幫他的兩個小朋友辦生日PARTY。在playground玩得正起勁的時候，有一個黑人義工美眉（大概高中吧），走過來說「Is that Henry?」，然後轉過頭跟她的朋友說「Hey! That's Henry. My god~ He's so cuuuuuute~~」「He's a smart boy」「He's smarter than me~」接著要跟蘇桓羽打招呼。蘇桓羽慶菜跟她揮一下手，說兩句他自以為很流利卻什麼都不是的英文，就跑掉繼續去亂繞找樂子了。

那個黑人美眉跟過來又說，她久沒看到Henry了，她好想他，一直強調他很聰明可愛。所以蘇桓羽不是那種討厭鬼，是討厭鬼才會討厭他，人家義工對他印象多好啊！最後要走的時候我就逼蘇桓羽去給人家一個大Hug，謝謝她讓我們知道真相！

圖片說明：一歲半的蘇小羽和Phoebe到Play Space慶祝萬聖節。戲水池的水也應景染紅，愛玩水的小羽打量半天，不敢上前。